VA DE LENGUA Y LITERATURA

Sintaxis y lectura (primero de Bachillerato)

2012-01-27T04:28:00.000-08:00

Tal como hemos comentado en el aula, os facilito varios documentos que serán de vital importancia para la calificación de esta segunda evaluación:

1. Comprensión sobre Días de Reyes Magos.

2. Resumen (uds 1-17) del cuaderno de Sintaxis.

3. Selección de vocabulario del libro de lectura.

Buen trabajo, chicos.

Ejercicios de repaso de sintaxis (2º Bachillerato)

2012-01-10T10:49:00.000-08:00

Enlaces sobre cuestiones de sintaxis, objeto de evaluación.

1. Distinción de tipos de oraciones subordinadas.

2. Distinción de OSS y OSAdjetivas.

3. Función de la OSS (ejercicio 1).

4. Función de la OSS (ejercicio 2).

5. Función de la OSAdjetiva (ejercicio 1).

6. Función de la OSAdjetiva (ejercicio 2).

7. Función del pronombre relativo.

8. Ejercicio con OSAdjetivas sin antecedente.

9. Estudio de las OS de infinitivo.
Buen trabajo.

Resumen de literatura medieval (1r de Bachillerato)

2011-12-28T19:47:00.000-08:00

Querido alumnado de Primero de Bachillerato:

en primer lugar, debo pedir disculpas por haber olvidado por completo el compromiso de poner en el blog el resumen del tema de Literatura medieval.

Entre tanta fiesta y tanta comilona, olvidaba algo muy importante para vosotros.

Como lo prometido es deuda, os dejo vuestro resumen.

Feliz 2012!

Contenidos 2a evaluación (2º Bachillerato)

2011-12-23T10:39:00.000-08:00

Querido alumnado:

Tal como habéis solicitado algunos, os avanzo un listado de contenidos del examen de 2ª evaluación de la materia. Pensad que esta lista puede verse ampliada con lo que podamos trabajar en el aula los días previos a la prueba (aunque es difícil).

Estaré ausente del 27 de diciembre al 3 de enero. Mi intención es conectarme en algún momento para responder vuestras entregas de vocabulario, pero si no recibís correo electrónico de confirmación, no os preocupéis.

Aprovecho para recordaros que debéis consultar el solucionario de los diversos ejercicios de vocabulario que os iré proporcionando (ya tenéis uno) en la entrada anterior de este blog.

Modernismo y Generación del 98 (os pasé dossier antes del macropuente).
Tres sombreros de copa (domino absoluto sobre el contenido y sobre el análisis que hemos realizado en clase).
Oración subordinada sustantiva: reconocimiento e identificación de la función sintáctica que realiza.
Oración subordinada adjetiva: reconocimiento e identificación de la función sintáctica del pronombre relativo.
Vocabulario de los ejercicios de actitud (ficheros 1 y 3). Es mi regalo de Navidad.
Categorías gramaticales (revisad el cuadro que os pasé en la primera evaluación).
Conjugación verbal (entran todos los verbos irregulares).
Acentuación y ortografía.
Errores de expresión
Perífrasis verbales (mi intención es que entre, pero dependerá de que nos dé tiempo).

¡Os deseo lo mejor para este año 2012!

Actitud 2a evaluación (2º Bachillerato)

2011-12-05T05:28:00.000-08:00

Querido alumnado:

para la obtención del punto de actitud de este trimestre deberéis realizar los 4 ejercicios de ampliación de vocabulario que os facilito en esta entrada. Obviamente, este léxico será objeto de control en el próximo examen. No es fácil, pero sé que lo resolveréis de forma inteligente.

Os especifico forma y fecha límite de entrega (siempre se puede entregar anticipadamente; nunca después -ni un minuto-).

1. Ejercicio 1 (Solucionario)

2. Ejercicio 2 (Solucionario)

3. Ejercicio 3 (Solucionario)

4. Ejercicio 4 (Solucionario)

Recordad que debéis enviar un correo electrónico con el documento resuelto a roserpalacios@gmail.com.

Una vez recibidos, os envío mensaje de confirmación de entrega.

Los solucionarios se publicarán con posterioridad a la fecha de entrega (dos o 3 días).

¡Espero con ansias vuestro trabajo!

Cuestiones varias (alumnado de Primero)

2011-11-16T04:29:00.000-08:00

Querido alumnado:

para facilitaros la tarea de practicar, os dejo varios enlaces sobre conjugación verbal (y su correspondiente solucionario), así como los ejercicios sobre géneros literarios que deberéis resolver para el próximo día.

1. Repaso de verbos I (solucionario).

2. Repaso de verbos II (solucionario).

3. Repaso de verbos III (solucionario)

4. Géneros literarios. (Solucionario).

¡Buen trabajo!

Temario y cuestiones varias (2º Bachillerato)

2011-10-25T02:21:00.000-07:00

Querido alumnado:

llega el tan ansiado momento de poner a prueba vuestros conocimientos con un examen. Alguno de vosotros me ha pedido si puedo recordar los contenidos que debéis asegurar (ya sabéis que lo pregunto todo). Me ha parecido suficientemente interesante como para transmitirlo a través del blog.

Así pues, tomad nota:

1. La palabra y su significado (teoría explicada en clase; práctica -UDS. 5-11 cuaderno Léxico).

2. Movimientos del siglo XIX (Romanticismo, Realismo y Naturalismo); (teoría y práctica).

3. Oración compuesta: teoría y práctica (UDS. 18, 19 y 20 del cuaderno Sintaxis).

- Identificación y clasificación de coordinadas. (solucionario)

- Identificación y clasificación de subordinadas.(solucionario)

4. Clasificación de categorías gramaticales (artículo, adjetivos y pronombres). (solucionario)

5. Conjugación verbal (verbos irregulares). (solucionario)

6. Tipos de descripción.

7. Vocabulario (expresiones con topónimos y ficha de vocabulario -recordatorio-).

8. Errores de expresión (incluye los del curso pasado).

9. Ortografía y acentuación.

Para los que quieran practicar más la cuestión de la morfología, aquí van algunos enlaces de ejercicios con autocorrección (podéis resolver 6 ejercicios con 10 formas verbales cada uno), otra actividad de verbos irregulares (podéis corregir hasta 17 verbos erróneos), así como un conjugador verbal por si queréis consultar el paradigma entero del tiempo verbal.

¡Ánimo que París bien vale una misa!

Solucionario de métrica (Alumnado de 1º)

2011-10-16T09:33:00.000-07:00

Querido alumnado:

os dejo el solucionario para que podáis comprobar vuestras respuestas en los ejercicios de repaso de análisis métrico. Os deseo un feliz estudio para el próximo examen.

Solucionario de exámenes de Selectividad

2011-06-10T03:33:00.000-07:00

Se os tira el tiempo encima, pero es el último fin de semana antes de poder disfrutar de la sensación de la tarea bien hecha.

Aquí os dejo los enlaces para que podáis autocorregir vuestras pruebas (están por orden, según aparecen en el dossier que os repartí):

Serie 1 (2009-2010)

Serie 4: (2009-2010): pendiente subirlo

Serie 2: (2009-2010)

Serie 2: (2007-2008)

Serie 5: (2007-2008) pendiente subirlo

Serie 4: (2007-2008)

¡Ánimo!

Antología poética (2º de Bachillerato)

2011-06-08T10:38:00.000-07:00

Querido alumnado:

Más que abrazar la poesía, algunos nos hemos dejado abrazar por ella. Os acompaño vuestra última entrada como estudiantes de mi asignatura con esta imagen tan sugerente.

Aquí tenéis la antología poética y las respuestas que habéis elaborado entre todos, a pesar de la falta de compromiso por parte de algunos "compañeros" de clase (pensad qué uso de las comillas acabo de hacer).

Espero que saquéis las fuerzas necesarias para enfrentaros a vuestro reto final: la Selectividad.

¡Muchos ánimos y suerte en la vida!

Vuestro libro digital (Primero de Bachillerato)

2011-04-27T05:44:00.000-07:00

Querido alumnado:

Tal como os he anunciado en el aula, aquí tenéis el enlace para crear vuestro libro digital.

Espero con impaciencia vuestros textos.

¡Ánimo!

Neoclasicismo (1º de Bachillerato)

2011-04-19T08:06:00.000-07:00

Querido alumnado:

tal como os anuncié en clase, os facilito la presentación con lo contenidos más importantes del movimiento del Neoclasicismo (siglo XVIII). Podéis optar por ver el documento en el blog o por imprimirlo a través de esta enlace. Si tenéis algún problema, comentádmelo (en cualquier caso, para ver el documento debería funcionar).

Recordad que es fundamental que hayáis hecho la lectura de esta información para poder resolver los ejercicos relacionados con este movimiento literario.

Neoclasicismo

View more presentations from rpalaci1.

Esfuerzo final (2º de Bachillerato)

2011-04-12T00:51:00.000-07:00

Querido alumnado:

Llegamos a la fase final del curso. Para facilitaros un poco ese esfuerzo final que os reclama el nivel en el que estáis, os proporciono dos documentos:

1. Listado de contenidos del examen final.
2. Resumen parcial de los contenidos citados en el documento previo (en algún caso, ya veréis que se os remite a material repartido en el aula).
Si lo necesitáis, podemos acordar un día de resolución de dudas antes del examen.

¡Ánimo que el esfuerzo siempre tiene su recompensa!.

Contenidos de 3ª evaluación (2º Bachillerato)

2011-03-21T00:49:00.000-07:00

Querido alumnado: respondiendo a vuestra demanda, aquí tenéis el listado de contenidos que debéis estudiar para el próximo examen.

La construcción del texto (explicado con transparencias)

Definición, propiedades.
Lengua oral vs. lengua escrita

Sintaxis:

Oración Subordinada Adverbial
Hay que dominar OSS y OSAdj.

Nada (atención al material repartido en clase):

Contexto
Autora
Análisis de la obra: estructura, tiempo...

Listado de verbos comodín (cometer, perpetrar...)
Perífrasis verbales: identificación y clasificación.
Conjugación verbal.
Errores de expresión.
Ortografía y acentuación.
Categorías gramaticales.

¡Ánimo, chicos! Esto se acaba...

Resumen de sintaxis (1º de Bachillerato)

2011-02-10T05:36:00.000-08:00

Querido alumnado:

Aquí tenéis el resumen de las unidades del cuaderno de Sintaxis (unidades 1-17). Recordad que en este parcial os entra toda la información referente a la oración (definición y clasificación) y las funciones sintácticas, es decir, las unidades 1, y de la 8 a la 17.

¡Feliz trabajo!

Carmen Laforet

2010-12-27T14:57:00.000-08:00

A través de diversos recursos que se os ofrecen, podréis conocer algunos datos biográficos, el panorama narrativo, la existencia de una versión cinematográfica ... Al final (como siempre), os pido la resolución de La gran pregunta. No obstante, esta vez, dicha pregunta no deberéis resolverla -por ahora-. Aseguraos de resolver el resto de cuestiones.

¡Buen trabajo y sobre todo muy buena lectura!

Contenidos 2a Evaluación (2º Bachillerato)

2010-12-27T14:28:00.000-08:00

Querido alumnado:

os proporciono el listado de contenidos de la 2ª evaluación, para facilitaros el orden y el estudio de la materia. Mucho ánimo, que el año es duro pero pasa rápido.

Novecentismo (teoría trabajada a través de preguntas concretas).
Las Vanguardias.
OSS (reconocimiento, funciones sintácticas...).
OSAdj (reconocimiento, función sintáctica del pron. relativo...).
Que conjunción y que pronombre relativo.
Léxico periodístico (ficheros del I al VII). + Ficha de léxico (sosegado, escoria...).
Expresiones o refranes relacionadas con topónimos (valer un Potosí, ...).
Categorías gramaticales.
Conjugación verbal (verbos irregulares)
Perífrasis verbales: identificación y clasificación.
Carmen Laforet (biografía, tarea encargada para esta Navidad).
Ortografía y acentuación.

¡Ánimo, chicos! Aprovecho para desearos una fantástica entrada de año.

Alumnado de Primero (asuntos pendientes)

2010-12-17T01:19:00.000-08:00

Hola chicos,

lo prometido es deuda y aquí os facilito lo que os dije en el aula.
1. Resumen de literatura medieval y solucionario de ejercicios no acabados en el aula.
2. Ejercicio 1 -repaso de verbos-
3. Ejercicio 1 -solucionario-
4. Ejercicio 2 -repaso de verbos-
5. Ejercicio 2 -solucionario-
6. Vocabulario Días de Reyes Magos. (sólo hasta el capítulo 6)

¡Buen trabajo!

Léxico periodístico y literario (2º Bachillerato)

2010-11-09T04:33:00.000-08:00

Querido alumnado:
Aquí tenéis los enlaces que os facilitarán el acceso a tan deseada labor para seguir ampliando vuestro vocabulario. Recordad que soy estricta con las fechas límite de entrega. Sólo tenéis que consultar el documento que os he repartido en el aula.

Solucionarios ejercicios de sintaxis (2º Bachillerato)

2010-10-22T00:33:00.000-07:00

Aquí os dejo los solucionarios de ejercicios de Sintaxis que tenemos pendientes de corrección. Será una buena guía para confirmar vuestros conocimientos de este punto del examen.

Buen trabajo, chicos.

Repaso de algunas cuestiones (1º Bachillerato)

2010-09-28T00:03:00.000-07:00

Algunos me habéis pedido ejercicios extras sobre funciones lingüísticas y los porqués. Ahí van un par de enlaces para practicar y obtener muy buenos resultados en el primer parcial.
1. Repaso de funciones lingüísticas (ejercicio interactivo autocorrectivo)
2. Ejercicio sobre los porqués (documento que contiene diez frases para completar y el solucionario).

¡Ánimo, chicos! Ésa es la actitud...

Repaso de acentuación (1º de Bachillerato)

2010-09-23T03:11:00.000-07:00

Querido alumnado:

os facilito enlaces para que podáis practicar cuestiones relacionadas con la acentuación de diptongos, hiatos, triptongos, etc. Son ejercicios interactivos, que podéis resolver y autocorregir para detectar vuestro nivel de conocimiento.

Espero que os sea útil y que os ayude a lograr el máximo de puntuación de este apartado en vuestro primer examen de Lengua Castellana. Es importante que seáis capaces de responder en cada caso, por qué llevan o no acento.

1. Acentuación de diptongos.
2. ¿Diptongo o hiato? (1)
3. ¿Diptongo o hiato? (2)
4. Vocales en combinación.
5. Agudas, llanas, esdrújulas...

¡Buen trabajo!

Signos de puntuación

2010-06-02T09:45:00.000-07:00

Nunca está de más repasar las cuestiones más básicas...
Aquí tenéis el documento sobre los signos de puntuación.

Último fin de semana de obligaciones. ¡Cumplidlo y disfrutaréis de la libertad ganada a base de esfuerzo!

¡Ánimo!

Últimos coletazos... (2º Bachillerato)

2010-06-01T08:10:00.000-07:00

Hola chicos,

aquí os dejo el enlace con la presentación de las Rimas que hemos usado en clase. Os recomiendo que toméis buena cuenta de los recursos retóricos, los temas, la estructura, etc.

Ahora sí que se está acabando. ¡Ánimos!

Contenidos del examen: 1º de Bachillerato

2010-05-09T23:21:00.000-07:00

Estamos en el tramo final y el tiempo, ahora sí, se agota. Un último esfuerzo y habréis acabado el curso (algunos) u os habréis liberado de materia para la recuperación (otros). Aquí tenéis el listado de contenidos para facilitaros la tarea.

1. Neoclasicismo (teoría explicada en clase + ejercicios)
2. Movimientos del siglo XIX (teoría en fotocopias + ejercicios)
3. Larra (tipos de artículos, estructura de éstos, estilo...)
4. Tipos de descripción
5. Sintaxis (identificación de funciones)
6. Conjugación
7. Ortografía
8. Vocabulario (Días de Reyes Magos -tenéis enlace en una entrada del bloc- y ficha de clase)

¡Ánimo, chicos! Se acerca el verano y vale la pena el esfuerzo.

Vuestro trabajo: leyendas

2010-04-28T06:08:00.000-07:00

Aquí tenéis en documento pdf vuestros trabajos sobre las leyendas. Recordad que, en algún caso, he recomendado específicamente estudiarlo de la otra clase.

En el examen final, esto va a misa.

Leyendas, 2º Bachillerato A.
Leyendas, 2ª Bachillerato B.

Una imagen en palabras: libro digital

2010-04-21T04:17:00.001-07:00

Podéis acceder a la plataforma de edición y elaboración de nuestro libro digital, titulado Una imagen en palabras, a través del enlace que os facilito. Antes de enviar vuestro texto, recordad que:

Hay que leer las instrucciones de uso.
Podéis ver de nuevo el documento visual que nos sirve de base desde el libro.
Debéis escribir un artículo en el capítulo que os corresponde según la clase a la que pertenezcáis (1º Bachillerato A o 1º Bachillerato B).
Vigilad vuestra expresión: es público y cualquiera puede formarse una idea equivocada sobre vuestro nivel.

¡Buen trabajo!

Listado de temas de Treball de Recerca (2010-2011)

2010-04-12T23:41:00.000-07:00

Aquí tenéis el listado de temas para escoger el Treball de Recerca. Es un documento de 13 páginas que contiene propuestas para las diferentes materias del currículo de Bachillerato. En cada una de dichas materias encontraréis propuestas para diferentes ámbitos.

Os recuerdo las fechas más importantes:
12/04: entrega de la ficha de solicitud
13/04: publicación de temas
21/04: entrega de la demanda (del listado o propia)
23/04: comunicación de las aceptaciones o denegaciones de las propuestas propias.
26/04: entrega de una nueva demanda o modificaciones (sólo alumnos con temas propios).
30/04: comunicación del tutor asignado para el Treball de Recerca

Primero de Bachillerato: 1r parcial 3ª evaluación

2010-03-28T15:19:00.000-07:00

Hola chicos y chicas:

Lo prometido es deuda. Ahí os dejo un listado con los contenidos que, con toda seguridad, van a aparecer en el examen del 8 de abril.

¡Ánimo que tenéis tiempo para todo! ¡Organizaos!

1. Literatura:

Barroco.
Tópicos literarios.
Diferencias respecto al Renacimiento (cuadro del inicio de los apuntes)

2. Sintaxis (atención al resumen facilitado en este mismo blog y al dossier usado en Informática)

Unidades 1-17 del cuaderno de Sintaxis
Forma: SN, SV, SAdj. SV, SPrep
Función: Sujeto, Predicado, CD, CI, C Predicativo, Atributo, CC, ...
Dossier trabajado en el aula de informática:

- Estructura del CN
- Modalidad oracional
- Tipos de predicados (pseudocopulatico, copulativo, predicativo)
- Identificación de todas las funciones.
- Etc.

3. Lectura: Días de Reyes Magos

Argumento (tener claro qué pasa en la novela; mirad el dossier de trabajo)
Personajes (protagonista, sus amigos, su padre...)

4. Errores de expresión: seguimos aumentando la lista
5. Ortografía (acentuación)
6. Conjugación verbal

Espero que os sirva de ayuda para preparar bien la prueba. Recordad que el día 6 de abril tenemos un simulacro del tema del Barroco.

¡Buen estudio!

Vocabulario: Días de Reyes Magos

2010-03-16T11:03:00.000-07:00

Selección de vocabulario

Aquí os adelanto el vocabulario que aparecerá en el primer parcial de 3ª evaluación. Tal como os anuncié en el aula, es una selección de términos del libro que estáis leyendo. Recordad que lo importante es saber usar dichos términos (o decir un sinónimo).

¡Buen estudio!

Contenidos de evaluación

2010-03-15T00:45:00.000-07:00

Ya que habéis solicitado que os especifique los contenidos tanto en primero como en segundo de Bahillerato, aquí os dejo sendos enlaces con el fin de facilitaros la tarea.

1. Contenidos para la recuperación de 1º de Bachillerato.
2. Contenidos de la 3ª evaluación de 2º de Bachillerato.

¡Buen estudio!

Resumen de Sintaxis (1º de Bachillerato)

2010-03-12T00:03:00.000-08:00

Una vez resueltas las unidades del cuaderno de Sintaxis, os facilito el resumen de los contenidos teóricos más importantes. Recordad que resolveremos dudas en el aula y, por lo tanto, un estudio previo os ayudará a detectar posibles cuestiones.

¡Ánimo!

Nexos de adverbiales

2010-03-09T04:34:00.000-08:00

Gracias a vuestra compañera Andrea, podéis disponer de un documento que recoge algunos de los nexos más habituales para este tipo de estructuras.

Una herramienta más a vuestra disposición para mejorar los resultados.
¡No tenéis excusa!

Ejercicio de expresión I (2ª Bachillerato)

2010-02-19T00:56:00.000-08:00

Visiona de nuevo el video que hemos visto en clase y escribe un texto libre (¿qué te sugiere? ¿qué emociones te despierta? ¿qué podemos deducir?.

Sigue las instrucciones:

Extensión máxima: 100 palabras.
Debes añadirlo en forma de comentario a esta entrada del blog.
Tu texto no se publicará automáticamente, sino que deberá ser aprobado por el administrador del espacio (o sea, tu profesora de Lengua).
No puede contener NINGÚN ERROR ORTOGRÁFICO, así que usa todos los recursos que necesites antes de enviarlo.
Te contará para la actitud de este 3r trimestre, siempre que lo entregues a tiempo y que no contenga errores. (cada uno descuenta 0,1)
La fecha límite para remitirlo es la indicada en el aula.

Contenidos del 2º parcial de la 2º evaluación (1º Bachillerato)

2010-02-16T04:26:00.000-08:00

Para facilitaros la tarea de saber qué entra en el examen, os sintetizo en los puntos siguientes los contenidos y procedimientos relacionados que deberéis estudiar para superar la prueba:
1. Renacimiento
2. Teatro de posguerra (circunstancias y tendencias)
3. Tres sombreros de copa: lectura y análisis.
4. Conectores (listados clasificatorio facilitado en clase).
5. Errores de expresión (laísmo, loísmo, queísmo...).
6. Selección léxica: repetición, palabras comodín y cuñas lingüísticas.
7. Latinismos (ver cuaderno de Léxico).
8. Refranes (ídem)
9. Redundancias (ídem).
10. Conjugación verbal.
11. Acentuación.
12. Vocabulario (ver fichas trabajadas en el aula+ ejercicio de actitud sobre modismos -solucionario-, etc.).

Buen estudio.

Ejercicio de expresión I (1º de Bachillerato)

2010-01-28T11:11:00.000-08:00

Una vez leído y trabajado el artículo de Quim Monzó titulado "Biban las kaenas", os toca expresar vuestra opinión respecto al tema del desprecio por la gramática. Recuerda estas cuestiones antes de escribir el texto:

Extensión máxima: 100 palabras.
Debes añadirlo en forma de comentario a esta entrada del blog.
Tu texto no se publicará automáticamente, sino que deberá ser aprobado por el administrador del espacio (o sea, tu profesora de Lengua).
No puede contener NINGÚN ERROR ORTOGRÁFICO, así que usa todos los recursos que necesites antes de enviarlo.
Te contará para la actitud de este 2º trimestre, siempre que lo entregues a tiempo y que no contenga errores.
La fecha límite para remitirlo es el próximo 15 de febrero.

Criterios de ponderación (PAU 2010)

2010-01-28T01:14:00.000-08:00

Aquí os dejo el enlace correspondiente del documento de ponderaciones. Es muy importante empezar a seleccionar las posibles materias de modalidad para la parte general y específica de las PAU 2010. Recordad que haremos la preinscripción a partir del próximo 25 de febrero y hasta el 5 de marzo.

Es un documento de 12 páginas que clasifica los estudios universitarios en ramas y los ordena alfabéticamente (incluyendo todas las universidades donde puede cursarse).

Frases hechas, modismos... (1ª y 2ª parte)

2010-01-26T01:56:00.000-08:00

Para conseguir el punto de actitud en esta evaluación, asegúrate de imprimirte y resolver el siguiente ejercicio extraído de una excelente página de Lengua castellana, promovida y creada por Víctor Villoria. Deberás entregarlo antes de las fechas especificadas. Por supuesto, la ampliación de tu vocabulario con estas expresiones, formará parte del próximo examen de Lengua Castellana.

1) Términos, fraseología y aforismos del castellano. (parte I). Ya puedes consultar el solucionario.

2) Términos, fraseología y aforismos del castellano (parte II): Fecha: por determinar

¡Disfrutad!

Contenidos de la segunda evaluación

2010-01-17T14:41:00.000-08:00

Os detallo los contenidos que deberéis asegurar para conseguir superar el examen.

1.Oración coordinada: reconocimiento y clasificación
2. Oración subordinada sustantiva

Teoría: reconocimiento, fenómenos relacionados, etc. (fotocopia+ cuaderno Sintaxis)
Práctica: reconocimiento, funciones de la OSS, queísmo/dequeísmo...)

3. Oración subordinada adjetiva

Teoría: reconocimiento, fenómenos relacionados, etc. (fotocopia+ cuaderno Sintaxis)
Práctica: reconocimiento, funciones de la OSAdj y del pronombre relativo, quesuísmo...)

4. Distinción que conjunción y que pronombre relativo.
5. El verbo: teoría y práctica (conjugación, etc.)
6. Gramática:

Los porqués
Sino/ si no
Construcción *Adverbio +pronombre posesivo.
La 2ª persona del preterito perfecto simple sin "s".
Acentos diacríticos.

7. Modernismo
8. Generación del 98
9. Novecentismo
10. Las Vanguardias
11. Vocabulario
12. Clasificación de categorías gramaticales

¡Espero no haber olvidado ningún contenido! Vale la pena estudiar para librarse del examen de recuperación...

Gustavo Adolfo Bécquer

2009-11-08T13:15:00.000-08:00

Vamos a iniciar el estudio detallado de Gustavo Adolfo Bécquer. Para ello, vamos a trabajar los aspectos siguientes:

1) Resolución de cuestiones que os acercarán a la figura literaria. Debes guardar las cuestiones y respuestas del primer apartado en un documento aparte. ¡Buen trabajo!

2) Lectura de la selección de rimas y leyendas que constituyen la lectura prescriptiva para las PAU 2010.

Rimas
1. Rima II ("Saeta que voladora...")
2. Rima VII ("Del salón en el ángulo oscuro...")
3. Rima XI ("-Yo soy ardiente, yo soy morena...")
4. Rima XIV ("Te vi un punto, y flotando ante mis ojos...")
5. Rima LII ("Olas gigantes que os rompéis bramando...")
6. Rima LIII ("Volverán las oscuras golondrinas...")
7. Rima LXVI ("¿De dónde vengo? El más horrible y áspero...")
8. Rima LXXV ("¿Será verdad que cuando toca el sueño...?")
Leyendas
1. "El monte de las ánimas"
2. "Los ojos verdes"
3. "Maese Pérez el organista"
4. "El rayo de luna"
5. "El Miserere"
6. "El Cristo de la calavera"

Contenidos del examen (2º Bachillerato)

2009-10-27T01:11:00.000-07:00

Para facilitaros la tarea y que obtengáis excelentes resultados, os recuerdo los contenidos que van a aparecer (con toda seguridad) en el examen:

La palabra y su significado: teoría (transparencias) y práctica (uds. 1-11 cuaderno de Léxico).
Movimientos del siglo XIX: Romanticismo y Realismo-Naturalismo (teoría: resumen + práctica: dossier de ejercicios corregidos en clase). Bécquer y Larra (ampliación teórica y trabajo práctico con los artículos).
Oración compuesta: teoría y práctica (identificación y clasificación de coordinadas y subordinadas). Uds. 18, 19 y 20 del cuaderno de Sintaxis.
Vocabulario: (ablución, parco, montaraz... y cualquier término aparecido en los ejercicios de clase).
Clasificación categorías gramaticales (adjetivos y pronombres)
Conjugación verbal (ejercicio de repaso voluntario)
Acentuación
Ortografía: los porqués y sino/si no.

¡Buen estudio! Si tenéis dudas, sabéis dónde encontrarme para resolverlas.

PD: los solucionarios de las categorías gramaticales y del verbo los tenéis a vuestra disposición en la cuenta btxcerveto2@gmail.com

Antonio Machado (1875-1939)

2009-04-17T11:48:00.000-07:00

Vamos a empezar a trabajar la antología de A. Machado. Para facilitaros el material, os proporciono enlaces a los veinte poemas que trabajaremos. Os recomiendo que los copiéis en un documento de texto para poder imprimirlos y anotar todo que lo vayamos comentado en clase.

¡Buen trabajo!

Soledades. Galerías y otros poemas

Campos de Castilla

Retrato. "Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla"
El Dios ibero. "Igual que el ballestero"
Orillas del Duero. "¡Primavera soriana, primavera...!"
Un loco. "Es una tarde mustia y desabrida"
Campos de Soria, VII. "¡Colinas plateadas..."; VIII. "He vuelto a ver los álamos dorados"
A un olmo seco. "Al olmo seco, hendido por el rayo"
"Allá en las tierras altas"
"Soñé que tú me llevabas"
A José María Palacio. "Palacio, buen amigo"
Otro viaje. "Ya en los campos de Jaén"
Proverbios y cantares.

Nuevas canciones

Los sueños dialogados, IV. "¡Oh soledad, mi sola compañía...!"

Ejercicios de léxico

2008-11-19T13:33:00.000-08:00

Resuelve los ejercicios que tienes a tu disposición en los enlaces siguientes. Recuerda enviarlos al correo electrónico. ¡Buen trabajo!

1. Léxico periodístico

Prácticas de Ortografía

2008-11-02T11:31:00.000-08:00

Si has detectado los HORRORES de ortografía de esta imagen y quieres evitar los tuyos, aquí te facilito algunos enlaces sobre cuestiones diversas:

a) Para practicar sobre la acentuación (muy útil porque incluye un breve recordatorio).
b) Para repasar cuestiones variadas (A/Ha/Ah; B/V; G/J...).
¡Buen trabajo!

Arturo Pérez-Reverte o lo políticamente incorrecto

2008-10-08T06:17:00.000-07:00

Aquí tenéis una imagen de Arturo Pérez-Reverte y el enlace para los que necesitéis leer de nuevo el artículo titulado Permitiros tutearos, imbéciles.

Recordad que debéis redactar una opinión argumentada sobre el texto en no más de 5 líneas. A partir de mañana, leeremos algunos de vuestras redacciones en el aula y reflexionaremos sobre algunas cuestiones de estilo.

A vueltas con el Moodle

2008-09-30T13:37:00.000-07:00

Dice Lao Zi "Vivir muchos años, estudiar toda la vida". Como comparto totalmente esa visión, inicio mi formación en algo un poco más complicado de lo normal. La gestión de la plataforma 'Moodle'. Algo que me permitirá organizar las clases de Lengua castellana de una forma distinta (y espero que más atrayente).

Tutorial Moodle - Edutic 2007

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Literatura y cine: ¿dos formas distintas de expresión?

2008-05-09T04:23:00.000-07:00

La literatura y el cine son dos formas de expresión que tienen elementos comunes y elementos divergentes. En este apartado aparecerán vuestros textos en los que habréis hecho una reflexión al respecto. ¡Recordad que es muy importante seguir las normas de corrección gramatical y de construcción de textos!

Vuestro texto: el viaje como experiencia vital

2008-05-08T23:17:00.000-07:00

Viajar: una experiencia vital

Es obvio que viajar es descubrir mundo y decubrirse a uno mismo. El viaje de Andrea le sirve para crecer (aunque sea de forma angustiosa y deprimente) y madurar en todos los aspectos. Vamos a compartir vuestra opinión sobre el enunciado: El viaje como experiencia vital.

Ruta literaria por la Barcelona de Andrea

2008-05-01T04:08:00.000-07:00

La acción principal de Nada se produce en lugares fácilmente identificables de la ciudad de Barcelona. Para ayudarte a entender los espacios que recorre nuestra protagonista, puedes acceder a este enlace, en donde encontrarás un mapa en el que se marcan varios lugares citados en el texto. En cada uno de los puntos marcados se ha añadido:

a. Un fragmento de la novela en la que se habla del lugar (con referencia al capítulo).

b. Un enlace que os facilita una fotografía.

Espero que os sirva para entender y visualizar algunas de las descripciones líricas de Andrea, que nos transmite sus estados y sus experiencias en la Barcelona de posguerra.

Ejercicios de sintaxis (oración compleja)

2008-04-24T09:21:00.000-07:00

Para facilitaros el estudio de la sintaxis, os he preparado unos enlaces que os permitirán poner en práctica las diversas cuestiones relacionadas con la oración compuesta. Aquí tenéis los accesos directos a los ejercicios desarrollados por el profesor Quim Genover.
1. Clasificación de oraciones coordinadas.
2. Indicar la función de oraciones subordinadas sustantivas.
3. Indicar la función de oraciones subordinadas adjetivas.
4. Indicar la función de oraciones subordinadas adverbiales.
5. Señalar la función de subordinadas de infinitivo.
6. Determinar la clase y la función de unas subordinadas.
7. Reconocer las proposiciones que forman oraciones complejas.

Os recomiendo encarecidamente que practiquéis. Es una manera de detectar posibles lagunas y poder venir a preguntarme dudas. ¡Ánimo, chavales!

Un nuevo de dictado

2008-03-23T11:12:00.000-07:00

Y aquí tenéis la selección de un fragmento de El señor de los anillos del escritor británico J.R.R. Tolkien. Esta vez ha sido un compañero vuestro quien ha escogido el texto, porque creo que es un gran aficionado a la literatura de fantasía. Nunca se sabe cuál es la obra que os captará para siempre en la lectura. ¡Animaos y me contáis!

Más Mihura

2008-03-12T02:16:00.000-07:00

Para seguir en la línea de comprensión de este tipo de teatro, aquí va la otra presentación que nos servirá para acabar de afianzar esta lectura obligatoria.

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Miguel Mihura: Tres sombreros de copa

2008-03-12T01:43:00.000-07:00

Esta presentación de Tres sombreros de copa nos ayudará a profundizar en algunos de los aspectos más importantes de esta obra teatral, representativa del humor del absurdo.

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El tercer dictado...

2008-03-11T08:22:00.000-07:00

Después de los problemas técnicos y para paliar vuestras ansias de seguir practicando los dictados, he preparado un nuevo fragmento para seguir realizando esta actividad. Esta vez le toca a Ernest Hemingway y un fragmento de su novela El viejo y el mar.

Más dictados...

2008-02-20T00:46:00.000-08:00

Para seguir en la línea de lo empezado con el fragmento de El Principito, aquí os facilito el inicio de El guardián entre el centeno, del escritor estadounidense J.D. Salinger. La historia de este adolescente rebelde, explicada en primera persona, es un clásico de la literatura moderna que no deberíais dejar perder.

Recordad que la práctica del dictado os ayudará a mejorar vuestras competencias lingüísticas. ¡No seáis perezosos!

Dictados

2008-02-18T03:21:00.000-08:00

Iniciamos una actividad que habéis realizado en numerosas ocasiones: un dictado. De todas maneras, vamos a cambiar la forma, puesto que lo podréis llevar a cabo en casa, y en clase sólo dedicaremos tiempo a corregirlo.
La selección de los fragmentos de este tipo de dictados va a ser muy cuidada, ya que pueden convertirse en sugerencias de lectura. Y no podemos empezar de mejor forma que con El principito.

¡Buen trabajo!

Carmen Laforet: narradora de posguerra

2008-01-16T07:25:00.000-08:00

La lectura obligatoria de Nada nos va a permitir conocer una de las obras más importantes del panorama narrativo de posguerra. Antes de adentrarnos en la historia, vamos a conocer un poco mejor a la autora a través de esta actividad.

A través de diversos recursos que se os ofrecen, podréis conocer algunos datos biográficos, el panorama narrativo, la existencia de una versión cinematográfica ... Al final (como siempre), os pido la resolución de La gran pregunta.

¡Buen trabajo y sobre todo muy buena lectura!

NOTA: Si quieres ver de forma rápida en un mapa los lugares más importantes en la vida de nuestra autora, sólo tienes que clicar aquí.

Nuestra primera actividad en el aula de Informática

2007-12-12T08:20:00.001-08:00

Para iniciar nuestra sesión semanal en el aula de Informática, he escogido una caza del tesoro, que os permitirá profundizar en el conocimiento de una institución especialmente importante para la lengua castellana: la Real Academia de la Lengua Española (RAE).

A partir del material elaborado por la profesora Lurdes Domènech, trabajaremos los contenidos siguientes:

a) Presentar el recurso denominado 'caza del tesoro'.
b) Profundizar en el conocimiento de la institución (ubicacón, miembros, etc.).
c) Distinguir el diccionario tradicional vs. diccionario virtual.
d) Determinar el proceso que siguen los términos antes de ser incorporados.
e) Conocer el concepto de Diccionario panhispánico de dudas

¡Buen trabajo!

El texto colaborativo

2007-11-21T10:18:00.000-08:00

¿Qué os parece si construimos entre todos un texto y dejamos que sea accesible al mundo? No suena mal ¿verdad?

Tenemos un nuevo espacio comunitario que se llama Va de lengua y literatura y que nos va a permitir trabajar la construcción de los textos y la creatividad.

¿Te animas?

A vueltas de nuevo con la ortografía

2007-11-21T09:55:00.000-08:00

El profesor Felipe Zayas propone en su bloc un vídeo que me ha parecido muy sugerente para trabajar con vosotros y que tiene que ver, de nuevo, con la ortografía.
Mira atentamente lo que ocurre y anota las palabras que han sido corregidas por estos 'salvadores' de la ortografía.

La cantante Bebe en nuestra clase de lengua

2007-11-21T08:19:00.000-08:00

Recuerda que hemos hablado de las variantes dialectales de la lengua castellana. Aquí tienes una presentación que te permitirá escuchar y apreciar algunos de los rasgos fonéticos del extremeño, a partir de una canción de Bebe titulada Malo.

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Sobre derechos y deberes de los menores

2007-11-08T08:51:00.000-08:00

El Sr. Emilio Calatayud realizó una intervención en el marco de la V Tertulia Educativa del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. Es un documento sonoro en el que se llevan a cabo afirmaciones que pueden ser interesantes para muchos miembros de la comunidad educativa (padres, alumnado, profesorado...).

Visiona este documento y redacta un texto (extensión máxima: 100 palabras) expresando tu opinión sobre lo que has escuchado.

A VUELTAS CON LA ORTOGRAFÍA

2007-10-26T04:22:00.000-07:00

¿Quién dijo que escribir bien fuera fácil? Ya hemos comentado cómo es de importante escribir bien nuestros textos, cumpliendo con las propiedades de adecuación, coherencia, cohesión y corrección gramatical.

Para ayudaros a los que todavía no domináis la ortografía de la lengua castellana, ahí va un enlace a una página que os puede ser especialmente útil (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia).

Os recomiendo que resolváis las actividades siguientes: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA

2007-10-24T09:55:00.000-07:00

Para empezar a darle vida a este espacio, ¿qué mejor que regalaros un anuncio para empezar a pensar sobre la lectura?

SALUDO INICIAL

2007-10-24T09:43:00.000-07:00

Bienvenidos a este espacio cuyo objetivo es profundizar en aspectos lingüísticos y literarios con el alumnado de 1º y 2ª de Bachillerato de la Escola Cervetó. Y recuerda siempre este proverbio chino:

"Vivir muchos años, estudiar toda la vida" (Lao Zi)